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  • 小学作文指导:作文中的细节描写 我想从小的角度来讲写作的基本问题。 我研究当代文学,小说、诗歌、散文,和当代的作家也有一些交流。我们就从小的角度来讲作文。现在很多的一些专家和老师将一些文章讲得很无趣。
  • 小学作文指导:作文写作不妨多模仿 作文教学的当务之急是引导学生关注现实,热爱生活,内心生成表达与交流的需要。说简单些,就是运用语言文字进行表达和交流。作文就是用 笔 说话。跟自己 说 生活中的喜怒哀乐,
  • 小学作文指导:作文教学同样需要因材施教 学作文是件简单而又复杂的事情,对于基础较好,悟性较高的同学,老师的一点启发就足以促使他写出一篇好文章了,而对于基础不够扎实,练习不多的同学,老师必须逐段逐句地帮
  • 小学作文指导:作文写作应多写真实的感情 有些同学常叫作文难,对着作文题目感到无从下笔,想了半天,也写不出几行字。于是,心生一计,把 作文选 中看来的写一篇给老师,或者自己瞎编一篇给老师。如有一次,学生写
  • 小学作文指导:让学生学会描写、善于描写 小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能
  • 小学作文指导:作文写作角度尽量多样化 小朋友写作文常常写人,但许多小朋友写出的人物形象往往非常单保 如有位小朋友写了一扁《我的老师》,他为了写出这位老师的认真负责的精神,就在作文中写了三个事例:李老师
  • 小学作文指导:让生活中的小事大放光彩 许多小朋友都怕写作文,总觉得作文很难,总觉得没什么东西好写。怕写作文的原因是多方面的,我想其中有一个原因是老师的题目太难。如《时刻战斗在岗位上》。小孩子不了解社会
  • 小学作文指导:培养小学生作文的情趣 摘要:小学生作文的可贵之处在 趣 字上,但如今的小学生作文竟以追求成人语调、成人观点为目标,从而束缚了自已的想象力,让学生用自已的语言表太守自已的兴趣志向是个不向的要
  • 小学作文指导:作文写作的几种高境界 清代学者王国维在《人间词话》中提出了一个著名命题:古今成大事业大学问者必经三种境界。依此引申,作为学问载体的文章(包括部分文学作品),是否也有境界之别呢?在笔者看来
  • 小学作文指导:作文写作需要表达自己的真实想法 作文要自由真实地抒写性灵,发表见解。从这两年高考作文反馈的信息看,某些文章表面上文采飞扬,实际上往往充斥着寻章摘句和矫揉造作。专家们已经厌烦那种浮华的文风
  • 小学作文指导:让孩子们放飞想像 什么能使生活飞翔? 诗歌。 什么能使诗歌飞翔? 想象。 什么能使想象飞翔?灵感。 我走进北京西四北四条小学的教室,好像一步走进了电视机里──只有电视剧里才会个个孩子全这么可
  • 小学作文指导:平淡中见新奇 许多家长来作文教室接送孩子的时候都会问上一句 老师,我的孩子作文写得一点都不美,好词好句都没有。家长的话让沈老师感到一肚子担忧,沈老师于是一再地给家长做分析 你们说,女孩子打
  • 小学作文指导:作文写作中多问几个为什么 许多小朋友都说作文写长写不起来,总觉得写了几句,就写完了,就没有什么话好讲了。例如,有位小朋友写了一篇《补考》的作文,他这样写:我的体育成绩不好,有几个项目不及
  • 小学作文指导:作文写作中如何不会偏题 小朋友写作文 文不对题 的情况虽然还有,但不是很多了,而小朋友写作文写偏了题的却不少。 例如有位小朋友写了《辛苦的爸爸》,开头说他爸爸在菜场里卖菜,起早摸黑很辛苦,
  • 小学作文指导:学习中不可或缺的 阅读 阅读为孩子开启了探究过去、现在、未来奥秘的大门;阅读引发高雅的谈话,并能培养高尚情感及思维的深度;阅读能使孩子们关注生活,重视生命意义。所以,阅读是协助孩子们成长
  • 小学作文指导:感动是写作的原动力 作文正走向浮华,这是一个不争的事实。 近年来的高考满分作文及各地出炉的所谓佳作,让我一次次加深这种印象:内容之实被随意掩埋,浮华之风漫灌其中。主要表现为:不论是否需要
  • 小学作文指导:学生作文中出现的问题及对策 写景类作文,一般认为这类作文容易写,但是,对于学生来说,却很难写。我分析了学生习作,大致有以下几类问题: 一、文章干巴巴,毫无文采; 二、文章太短,不会具体写一
  • 小学作文指导:提高小学生的作文能力的基本途径 作文教学是小学语文教学的重点和难点。学生常常无话可说,无材料可写或无处着手感到头痛,这些问题的存在,促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径,
  • 小学作文指导:小学生作文的开头和结尾的写法 如何写好作文的开头和结尾 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现 亮点 ,从而吸引阅卷老师的眼球,提高自己作文
  • 小学作文指导:小学生作文开头的常见方法 作文的开头是非常重要的,它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。开头要引人入胜,激发读者阅读的兴趣。文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭
  • 小学作文指导汇总 如何写好写人记叙文? 读后感怎么写 写人方法 怎样写好看图写话 写景作文指导方法 多看多说多写 怎样运用拟人的修辞手法 如何写活人物? 表达能力的培养 写人作文指导 怎样写童年趣事类的作文?
  • 小学作文指导:怎么写植物 植物与我们的生活有密切的关系,要想写好某一种植物,就需要我们认真观察,要抓住植物的特点进行具体、形象地描写。 (1)要用简洁的语言,先勾画出某种植物的形态,给读者一个完整的印象
  • 小学作文指导:怎么写静物 静物,是相对于动物、静物而言。一般指没有生命的物体。它与动物、植物可归于状物范围。这里我们说的静物如:桥梁、楼房、盆景、玩具、工艺品、生活用品等等。 (1)写玩具、工艺品、生活
  • 小学作文指导:写景作文怎样写 在我们作文中,不管是写人,记事,也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢? ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周
  • 小学作文指导:怎样写好看图作文 看图作文就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,它能培养你的观察能力,想象能力和有条理的思维能力。 看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有
  • 小学作文指导:如何让小学生的作文重点突出 很多家长都提到:孩子的作文就像流水帐,一点重点也没有。 孩子也很困惑:我们明明写作文时写了好多内容和故事情节,修改了好多次,可老师的评语中仍然是 文章内容太空洞
  • 小学作文指导:快速作文技法 1.审题 在作文中,第一步是审题,这一环节非常重要,因为审题关系到作文的方向问题。倘若不进行审题或者审题不好,就会出现审题失误,写出来的作文就很有可能离题。那么,如何进行审题
  • 小学作文指导:如何培养小学生的作文兴趣 写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程,是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述,是学生认识能力和表达能力的体现。可是许多学生在作文时感到最大
  • 小学作文指导:怎样写游记 在节假日,学生在父母和老师的带领下,到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物,所听到的声音,所产生的联想,所获得的感受,按照一定的顺序,有重点、有感情地记录下
  • 小学作文指导:怎样写植物 提起植物,学生的脑海力会出现许多花草树木的样子,但是要将平时熟悉的植物写成作文,很多同学却感到很难,有的觉得无话可写,有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?首先,写前要细
  • 小学作文指导:怎样写动物 大多数学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢? 1、写外形 首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时
  • 小学作文指导:怎样写物品 ■怎样写物品 1、抓住特征 从大孝形状、颜色、质地(制造材料)等方面,对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点,即使是同一种物品,也会有某些细节的区别,也有它自己的独特
  • 小学作文指导:怎样写好写景的记叙文? ●要写出有特色的景物 一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年
  • 小学作文指导:怎样写景 描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢? 首先,景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观
  • 小学作文指导:怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的 记叙文六要素 。 把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同
  • 小学作文指导:怎么掌握修辞方法 修辞,是在特定的条件下,根据所要表达的思想感情去选择最恰当的语言手段。掌握修辞的方法,可以使我们把话或文章说得或写得清楚明白,生动有力。 修辞的方法有近20种,小学阶段一

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